本田真美『医師のつくった「頭のよさ」テスト』

性格ではなく認知特性に着目している点が面白い
- 人それぞれに思考や認知の好みがある
認知特性
- 大きく3タイプ、細かく6タイプ
- オーバーラップしている部分もある
視覚優位
- 二次元で思考するタイプ
  - 自分はこれだと思う
- 三次元で考えるタイプ
言語優位
- 映像化してから考えるタイプ
- 図式化してから考えるタイプ
聴覚優位
- 耳から入れる音として情報処理するタイプ
- 音楽的イメージを脳に入力するタイプ
人の能力の獲得を子供の発達から説明
- 知的発達
  - 色、形、数、積み木、パズル、経験
  - 学校での学習に直結
- 運動発達
  - 歩く、走る、ジャンプする「粗大能力」
  - 字を書く、ハサミを使うなど「巧緻能力」
- 社会性発達
  - 他者を認識して人見知りする、協力して仲良く遊ぶ「社会的行動」
  - 服を着る、用を足す「生活習慣能力」
  - 言葉を理解したり話したりする「言語能力」
- すべての能力のベースは「感覚」
弱い感覚があった場合、そこだけを発達させようとしてはいけない
- 半身麻痺の場合、麻痺がない方を鍛え、そのサポート役として麻痺がある方を鍛える
  - リハビリの基本

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